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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6380 | 1 | 森有正の成育史と業績に関する資料の検討 |
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鎧幹八郎 | 森有正，臨床心理学，大学 |
| 6376 | 21 | 教師と教育課題に関する教育実践研究における大学と学校との連携について |
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梅澤実他 | 大学と学校の連携，鳴門市，徳島県，教育実習 |
| 6387 | 13 | 生きる力をはぐくむ総合的な学習の時間の創造 | 地域とのかかわりを通して，自ら学び心豊かに生きる子どもの育成 | 総合部会 | 小学校，生きる力，総合的な学習の時間，地域とのかかわり |
| 6387 | 12 | 子どもたちの自発性，自治的活動を通して「生きる力」をはぐくむ特別活動 |
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特別活動部会 | 小学校，特別活動，自発性，自治的活動，生きる力 |
| 6387 | 11 | 豊かな心を持ち，よりよい生き方を求める子供をはぐくむ道徳教育 | 体験を生かした心に響く道徳の時間 | 道徳部会 | 小学校，道徳，豊かな心，よりよい生き方 |
| 6387 | 10 | ２１世紀の体育学習 | 「運動する楽しさ」を求めて，自分らしさが輝く授業 | 体育部会 | 小学校，体育，運動する楽しさ，自分らしさ |
| 6387 | 9 | 社会の変化に主体的に対応する豊かな心と実践力が育つ家庭科教育 | よりよい家庭生活を創造し，自ら実践する子どもを目指して | 家庭部会 | 小学校，家庭科，よりよい家庭生活，社会の変化 |
| 6387 | 6 | 自分のよさや可能性を発揮し，生活を創造する子ども | 身近な人・社会・自然とかかわり合う力を育てる教師の役割 | 生活科部会 | 生活科，自分のよさ，可能性，かかわり合う力 |
| 6387 | 5 | 豊かに感じる心を培い，子どものものの見方や考え方を育てる理科教育 | 身近な自然に主体的にかかわり，観察・実験やものづくりの活動を通して，実感する理科教育 | 理科部会 | 小学校，理科，身近な自然，観察・実験，ものづくり |
| 6387 | 4 | 考える力を高める算数的活動の構想と実践 | 基礎・資本の確実な定着をめざして | 算数部会 | 小学校，算数，基礎・資本の確実な定着，考える力 |