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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9724 | 5 | 国際社会において，受容・発信する能力の育成 その4 |
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八宮孝夫 | グローバル・サイエンティスト，英語プレゼンテーション能力，受容，発信 |
| 9724 | 13 | 英語授業における英語の歌・映画の活用法 | 本校66期生への授業実践を振り返って | 須田智之 | 英語の歌，映画，感動する教材 |
| 9723 | 8 | 子どもの表現を導く支援ができる保育者養成に関する実践研究（1） |
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岡田知也 | 保育者育成，資質・能力，幼児，表現，音楽 |
| 9723 | 10 | 教育実習事前事後指導の改善 |
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山岸知幸 | 教育実習，事前事後指導，自己課題，授業改善，実地教育プログラム |
| 9724 | 7 | 本校生徒を取り巻く教育環境 | SNSの使用状況と使用に当たっての課題 | 鈴木清夫 | ソーシャルネットワーキングシステム，SNS，中学生，高校生，アンケート調査 |
| 9724 | 10 | 中学生におけるメンタルヘルスリテラシー教育 |
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早貸千代子 | 思春期，メンタルヘルスリテラシー，援助希求行動と援助行動の考え，睡眠 |
| 9724 | 12 | 「かえるくん」と『源氏物語』 | 日本語の文学作品の英訳を教材化した試み | 八宮孝夫 | 世界文学，日英比較，翻訳，英文を味わう |
| 9724 | 1 | 〈他者〉とかかわる力を育てるための「読むこと」の学び |
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有木大輔 | 読むこと，書くこと，伝え合い，調べ読み，学習指導要領 |
| 9724 | 3 | 創造的な教材・指導法及びカリキュラムの開発 | 中高６カ年から大学へ | 三井田裕樹 | サイエンスコミュニケーション，中高大院連携 |
| 9724 | 2 | 「科学者の社会的責任を考える」 | アクティブ・ラーニングによる学びから | 大野新 | アクティブ・ラーニング，科学者の社会的責任，授業実践例，能動的学修 |