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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
9743
資料番号
3
冊子名
授業の本質を問う －教師として受け継ぐものー
出版社名
藤沢市教育文化センター
出版年月日
2016/3/1
主題
実りある指導案検討に向けて
主題（カナ）
副題
臨床の知としての授業予測
著者１
磯上恵
著者２
キーワード
指導案，授業，臨床，理科
ページ（始）
65
ページ（終）
81
教育件名
教育一般
十進分類名
学習指導法
入力日時
2016/12/13 10:01
データＩＤ
44829