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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料5
主題 データID 副題 著者1 キーワード
10033 早稲田大学大学院 教育学研究科研究紀要 別冊第33号–1 早稲田大学大学院
MI理論による個別指導の方法の検討
10033 早稲田大学大学院 教育学研究科研究紀要 別冊第33号–1 早稲田大学大学院
「特別活動」における多様な民族的背景をもつ児童と日本人児童の「人間関係形成」
10033 早稲田大学大学院 教育学研究科研究紀要 別冊第33号–1 早稲田大学大学院
中学生のソーシャルスキルのバランスの違いによる学校適応感の検討
10033 早稲田大学大学院 教育学研究科研究紀要 別冊第33号–1 早稲田大学大学院
地球人という転換点
10033 早稲田大学大学院 教育学研究科研究紀要 別冊第33号–1 早稲田大学大学院
児童生徒指導における適正手続の意義に関する一考察
高等学校理科で育成をめざす資質・能力を生徒に育むための「主体的に学習に取り組む態度」の評価について 47710 指導と評価の一体化をめざして 福田秀孝 課題設定,振り返りの視点,記述分析,生徒の変容
島根の子どもの資質・能力を育む授業づくり 47704 授業づくりのポイントを踏まえた単元構想のあり方(2年次) 島根県教育センター企画・研修スタッフ共同研究 指導と評価の一体化,子どもの実態,形成的評価,見取り
ウェルビーイングの実現を支援する生涯学習の在り方について 47728 デジタル社会への対応に着目して 粟飯原俊輔 生涯学習,ウェルビーイング,デジタル社会,オンライン配信
教育相談コーディネーターの養成について 47727 教育相談コーディネーター研修の実施を通して 藤本洋美 教育相談,教育相談コーディネーター,教育相談力の向上
自立した消費者を育成する中学校技術・家庭(家庭分野)におけるデジタル機器を活用した消費者教育教材について 47725 外部専門機関等と連携した教材の作成と活用における一考察 平田聡美 消費者教育教材,中学校学習指導要領(平成29年告示)解説技術・家庭編,自立した消費者