平成30年３月に告示された高等学校学習指導要領が、令和４年度から実施されており、各教科等の目標及び内容が育成を目指す資質・能力の三つ柱に沿って再整理され、各教科等でどのような資質・能力を目指すのかが明確化されています。
　国立教育政策研究所から、令和３年８月に「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料」が発表され、学習評価の基本的な考え方や、評価規準の作成及び評価の実施等についての解説、単元や題材に基づく学習評価についての事例が紹介されています。
　この資料を参考に作成しました学習指導案例を掲載いたします。
　先生方が授業設計・単元設計を行う際に御活用いただけたら幸いです。
　なお、これらはあくまで例示であり、より重点化したり、より端的に記載したりすることも考えられますので、ぜひ各校でよりよい学習指導案を作成してください。

次から指導案例をダウンロードいただけます。

　高校理科 学習指導案の書き方例（地学基礎）.pdf〔PDFファイル〕
　高校理科 学習指導案 様式例 一太郎.jtd〔一太郎ファイル〕
　高校理科 学習指導案 様式例 Word.docx〔Wordファイル〕

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