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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
マインドフルネスのイメージとは？ 45553
加藤久美子 日本文化，仏教，中核技法
精神分析からみた認知行動療法 45554
鈴木菜実子 精神分析，認知行動療法，自由連想，マインドフルネス，治療関係
教員の資質・能力向上のための研修のあり方 45542 秋田県教職員研修体系と連動したアクティブ・ラーニング型研修の推進 嵯峨康弘 教職員研修，アクティブ・ラーニング型研修，学び続ける教員像
インクルーシブ教育における教育課程ならびに指導法の現代的課題 45573 通常学級，通級指導教室，特別支援学級での支援を中心に 宮寺千恵 発達障害の児童生徒，インクルーシブ教育，通級指導教室，特別支援学級
生徒指導において教師が抱える心理的負荷 45566
笠井孝久 教師，心理的負荷，生徒指導・教育相談，メンタルヘルス
特別支援学校における教育課程ならびに指導法の現代的課題 45575
北島善夫 特別支援学校，知的障害特別支援学校，肢体不自由特別支援学校，病弱特別支援学校
教育委員会の学力向上策におけるリーダーシップの研究 45621
奥山茂樹 教育委員会，学力向上施策，リーダーシップ
「学びの場」としてのスポーツの（不）可能性 45564 「ゲームの論理」と「学びの論理」 杉山英人 教育的(不)可能性，ゲームの論理，学びの論理，自己認識，他者認識
スポーツと社会の関係様態 45565 スポーツの文化的可能性に着目して 杉山英人 スポーツ，社会，文化的可能性，種目の論理，文化の論理
幼児教育の学びを生かしたスタートカリキュラムの実践 45567
松嵜洋子 スタートカリキュラム，小学校教育，幼児教育の学び