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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5462 | 13 | 自ら造形活動をつくりだし喜びを味わう児童の育成 | 高学年の造形遊びにおける題材開発を中心に | 小林涼子 他 | 造形活動，題材開発，小学校，高学年 |
| 5462 | 12 | 音楽活動の基礎的な能力を確かにするカリキュラムの創造 | 基礎的な能力の分析と小中９年間への位置づけを中心に | 谷貴子 他 | 音楽活動，基礎的な能力，小中９年間，カリキュラム |
| 5462 | 11 | 確かな自立への基礎を養う教育課程の研究 | 子どもの思いを育ちに高める体験や活動の工夫 | 岸本優子 他 | 幼年教育，体験活動，生活科，子どもの思い，教育課程 |
| 5462 | 9 | 算数，数学の楽しさを実感する指導の研究 | 小・中学校一貫カリキュラムづくりを通して | 西川宏司 他 | 算数，数学，小中一貫カリキュラム，数理体験活動，楽しさ |
| 5462 | 8 | 社会的事象を多面的に考察し，自分の考えを表現できる子供の育成 | 学び方が育つ社会科カリキュラムづくりを目指して | 北川眞一 他 | 社会科，小学校，中学校，カリキュラム，問題解決学習 |
| 5462 | 7 | 伝え合う力が育つ学習の構想 | （聞解・発話・質疑・応答・討議・認知）力に着目した指導計画の作成を中心に | 田中賢治 他 | 小学校，国語，伝え合う力，聞く・話す |
| 5462 | 6 | 遊戯療法による教育相談の実践的研究 | 「待つ」ことによって培われる心 | 馬場慎一 他 | 遊戯療法，教育相談，待つ，不適応 |
| 5462 | 5 | 自他の尊重する人権意識と実践力を高めていく学習指導の研究 | 児童生徒に培いたいスキルに応じた参加体験型の学習を通して | 遠武誠 他 | 人権学習，参加体験型，スキル，コミュニケーションスキル |
| 5462 | 3 | 学びに生かす情報教育の実践力を育てる学習指導の研究 | 主体的な問題解決のためのコンピュータや情報通信ネットワークの活用を通して | 島添幸治 他 | 情報教育，情報通信ネットワークの活用，生活科，数学，理科 |
| 5462 | 2 | 生きる力を育む教育課程の在り方に関する研究 | 総合的な学習の時間の評価とその考え方 | 江上彰 他 | 生きる力，教育課程，総合的な学習の時間，評価 |