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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 2489 | 14 | コミュニケーション能力を伸ばす授業の工夫 | －生徒の活動を中心にした授業を通して－ | 上田邦子 | コミュニケーション-中学校英語-英語表現-ＡＬＴ |
| 2489 | 13 | 創造的な学習活動の充実を図る指導の工夫 | －第１学年における創作活動を通して－ | 古波蔵道代 | 創作活動-中学校音楽-主体的学習-即興表現 |
| 2489 | 12 | 数学的な見方・考え方を育てる指導と評価の工夫 | －問題解決的な学習を通して－ | 屋良直子 | 中学校数学-問題解決学習-自力解決-数学的考え方 |
| 2489 | 11 | 学ぶ力を育てる社会科学習指導の工夫 | －課題解決学習と作業的，体験的学習の導入を通して－ | 玉榮恒雄 | 課題解決学習-主体的学習-体験的学習-中学校地理 |
| 2489 | 10 | 学ぶ力を育てる社会科学習指導の工夫 | －課題学習における効果的な指導をめざして－ | 與那覇正樹 | 中学校社会科-課題学習-学ぶ力-中学校公民 |
| 2489 | 9 | 主体的に学習に取り組む指導の工夫 | －「少年の日の思い出」に課題学習を取り入れて－ | 仲地千恵美 | 主体的学習態度-課題学習-文学教材-学習形態 |
| 2489 | 8 | コミュニケーション能力の基礎を培う指導の工夫 | －歌やゲームを取り入れた授業を通して－ | 神谷房江 | 小学校英語教育-音声認識-異文化理解-ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ |
| 2489 | 7 | 地域を素材にした生活科の授業づくりの工夫 | －「生活科ガイドブック」の作成とその活用を通して－ | 友寄兼秀 | 生活科ガイドブック-生活科-地域素材-地域単元 |
| 2489 | 6 | 個に応じた学習指導と評価の工夫 | －走り幅跳び（小４）の指導を通して－ | 上間賢治 | 走り幅跳び-小学校体育-めあて-自己評価 |
| 2489 | 5 | 数学的な考え方を育てる指導の工夫 | －支援と評価活動を通して－ | 有銘盛和 | 数学的考え方-自己評価-自力解決-算数科 |