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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者1 | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8881 | 1 | 年間読書量調査から見えてきたこと |
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島村潤一郎 | 読書 |
| 8880 | 5 | 軽井沢 という表記 クム という方言 |
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長瀬 瑞己 | 軽井沢,涸井沢説,柳田国男,方言,古語,地名表記,クム |
| 8880 | 3 | 「数学化」を実現するための理論とその実践に関する一考察 | Realistic Mathematics Education を手がかりに | 小林 廉 | 数学科,Realistic Mathematics Education,数学学習の意義 |
| 8880 | 2 | 地歴公民科における帰国生教育の成果と課題 | 学校設定科目の実践報告を通して | 佐々木智章 | 地歴公民科,帰国生教育,成果と課題,高等学校,国際教育 |
| 8880 | 1 | 修学旅行における農業体験 | -「遠野に求めるもの」と題して- | 愛甲 修子 | 修学旅行,農業体験,東北ツーリズム大学,遠野 |
| 8877 | 2 | 廣池千九郎畑毛記念館における保存と展示 |
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橋本富太郎 | 畑毛,『論文』執筆の部屋,富岳荘,保存,展示 |
| 8875 | 1 | バリアフリーの実現と学生の気づき | 教育学部8号館前の駐輪状況の改善 | 坂井聡 | 障がい者,バリアフリー,駐輪自転車 |
| 8875 | 2 | 留学体験に伴う困難の二重性 | 香川大学教育学部における中国人留学生の事例研究から | 高? | 中国人留学生,留学体験,ライフストーリー,自己変容の物語 |
| 8875 | 3 | FDの側面からみた「未来からの留学生」の意義 | 参加した教職員へのアンケート調査から | 高木由美子 | 地域貢献,実地教育,教員のFD,意識調査 |
| 8875 | 4 | Questions Teachers Ask in English Classes-Do They Help Students Develop Communication Skills?:A Report on a Case Study in a Japanese High School English Language Class |
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Gerardine Mccrohan | question types,oral communication,referential,display |