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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 地歴公民科における帰国生教育の成果と課題 | 38271 | 学校設定科目の実践報告を通して | 佐々木智章 | 地歴公民科，帰国生教育，成果と課題，高等学校，国際教育 |
| 修学旅行における農業体験 | 38270 | -「遠野に求めるもの」と題して- | 愛甲 修子 | 修学旅行，農業体験，東北ツーリズム大学，遠野 |
| 廣池千九郎畑毛記念館における保存と展示 | 38230 |
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橋本富太郎 | 畑毛，『論文』執筆の部屋，富岳荘，保存，展示 |
| バリアフリーの実現と学生の気づき | 38229 | 教育学部８号館前の駐輪状況の改善 | 坂井聡 | 障がい者，バリアフリー，駐輪自転車 |
| 留学体験に伴う困難の二重性 | 38228 | 香川大学教育学部における中国人留学生の事例研究から | 高? | 中国人留学生，留学体験，ライフストーリー，自己変容の物語 |
| FDの側面からみた「未来からの留学生」の意義 | 38227 | 参加した教職員へのアンケート調査から | 高木由美子 | 地域貢献，実地教育，教員のFD，意識調査 |
| Questions Teachers Ask in English Classes-Do They Help Students Develop Communication Skills?:A Report on a Case Study in a Japanese High School English Language Class | 38226 |
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Gerardine Mccrohan | question types，oral communication，referential，display |
| 知的障害者の経済的自立と家庭での役割や余暇活動の実態に関する調査研究 | 38225 |
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武藏博文 | 経済的自立，金銭管理，家庭での余暇，家庭での役割，知的障害者 |
| 保育者育成における学生の表現作品の創作および発表活動の意義について | 38224 |
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藤元恭子 | 保育者育成，グループ，表現，作品創作，発表 |
| 香川大学教育学部附属小学校との連携による教員養成プログラムの開発（その４） | 38223 |
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香川大学教育学部教員と附属学校園教員による共同研究プロジェクト | 体育教師教育，教育実習，教員養成プログラム，相互作用行動，マイクロティーチング |