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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
社会の変化やニーズに応える教師の専門性を高める 34941
雲丹亀晴美 教師の専門性，ＫＪ法，幼児理解，子育て支援アンケート，小学校との連携，地域社会
重い知的障害と肢体不自由を併せ有する生徒が表現する指導の在り方 34940 音楽遊びにおける教師の歌いかけを中心にして 関屋充子 特別支援教育，知的障害，肢体不自由，音楽遊び，自立活動の時間，教師の歌いかけ
知的障害養護学校高等部生徒の話す力を高める国語科学習指導の在り方 34939 職業生活場面を想定した体験的な活動を取り入れた授業の工夫を通して 坂井由理 特別支援教育，知的障害，国語科学習指導，職業生活場面，体験的な活動
知的障害のある生徒の自主的な作業活動を促す指導法の研究 34938 作業学習における手順表の作成と活用の工夫を通して 福田祥隆 特別支援教育，知的障害，自主的な活動，作業学習，手順表の作成
重度・重複障害生徒の上肢の意図的な動きを促す指導 34937 個のできる動きを応用した活動内容の構成と手掛かりの提示を通して 野口紀子 特別支援教育，重度・重複障害，上肢の動きを促す，手掛かりの提示
全国情緒障害児短期治療施設における児童の臨床統計 35026
木股真理子
あゆみの丘「生活の構造化」 35025 安心，安全の援助体系の構築　施設崩壊　再建　再生を通じて 堀健一 情緒障害児短期治療施設，不登校児，被虐待，発達障害，児童自立支援施設，児童相談所，問題行動，生活の構造化
児童院の校内研修について 35024
浅香真太郎 児童院，校内研修，情緒障害児短期治療施設，メンタルヘルス，ＰＤＤ，ＡＤＨＤ
児童院退所児童の追跡調査 35023 生活指導の視点から 世良賢一 児童院，退所児童，追跡調査，アンケート
吉原林間学園における低学年グループ活動の取り組み報告 35021 ひとり遊びから集団ごっこ遊びへの発展 岡山修久 低学年グループ活動，ひとり遊びから，集団ごっこ遊び，協同遊び