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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
知的障害のある生徒の計算能力を高める数学科指導の在り方 34935 立式の手助けをする教材・教具の工夫と活用を通して 三坂志のぶ 特別支援教育，知的障害児，計算能力を高める，数学科指導，教材・教具の工夫
言葉の理解と表出に差のある知的障害児の表出を促す指導の在り方 34934 小学部低学年における遊びの指導と自立活動の時間の関連付けを通して 鶴田延秀 特別支援教育，知的障害児，表出を促す指導，遊びの指導，自立活動の時間
見ることに課題がある重複障害児の視覚を活用する行動を促す指導 34933 自立活動の時間における教材・教具の工夫を通して 熊本孝 特別支援教育，重複障害児，視覚を活用する，自立活動の時間，教材・教具の開発
科目「ビジネス基礎」におけるビジネスに対する心構えを育成する教材の開発 34932 ビジネスマナーを身に付けさせるＷｅｂコンテンツの作成を通して 堀内和高 情報教育，ビジネス基礎，ビジネスマナー，Ｗｅｂコンテンツ
先進的情報技術の教育利用に関する研究 34931 ＩＣタグによるロボット等の制御学習教材開発を通して 石橋忠明 情報教育，先進的情報技術，ＩＣタグ，制御学習，教材開発
ＵＳＢに対応した制御回路の教育利用に関する研究 34930 基本的な制御技術の習得を目指す教材製作を通して 安冨二朗 情報教育，ＵＳＢ，制御回路，教材製作，ディジタル実習テキスト
生徒の歴史に対する学習意欲を高める教材の開発 34929 地域（福岡県）の特質を生かしたディジタル教材の作成を通して 鳥井秀樹 高等学校，情報教育，歴史，教材開発，ディジタル教材，学習意欲を高める
科学が好きな子どもを育てるための授業実践 34826 豊かに感じる力を培うために 上原美子 小学校，理科教育，授業実践，豊かに感じる力，問題解決学習
周囲の人とよりよくかかわる生徒を育てる生活単元学習指導の在り方 34928 自己の気づき活動とＧＴを活用した振り返り活動の工夫を通して 向井雄一郎 特別支援教育，生活単元学習，気づき活動，振り返り活動
Ａ児の順序立てて話すことの困難さを軽減する個に応じた指導の在り方 34927 視覚的手がかりによる支援を中心とした理科学習とスキル学習の工夫を通して 福田晋 小学校，特別支援教育，個に応じた指導，理科学習，スキル学習