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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 「ものづくり教育」の充実に向けて（Ⅵ） | 34092 | 技術・家庭専攻技術コースの学生と美術・書道専攻美術コースの学生の作品の相違を通して考えるものづくり教育 | 山本勇 | ものづくり教育，技術教育，美術教育，芸術工学，感性工学 |
| 「ものづくり教育」の充実に向けて（Ⅴ） | 34091 | キッズ・ベンチャーの中で試みた小学校段階での技術教育 | 山本勇 | 技術教育，ものづくり教育，知的財産教育，小学校段階，キッズ・マート |
| 小学校における安全な臨海学舎の実践研究Ⅲ | 34090 | 野外活動が指導者の気分に及ぼす影響 | 矢野正 | 小学校，臨海学校，指導者，気分変容，ＰＯＭＳ，野外活動 |
| アメリカ合衆国の中等学校における体育カリキュラムについて（Ⅲ） | 34089 | 体育プログラムの実践例 | 志賀泰彦 | アメリカ，中等学校，体育，実践例 |
| 作庭実習「森をつくる」６ | 34007 | 環境共生園について（１） | 岩村伸一 | 庭，森，環境共生園，遊び，環境教育 |
| 音楽科鑑賞授業における「文化的側面の理解」の指導について | 34088 | 中学校１年生の授業実践から | 田中龍三 | 文化的側面，知覚・感受，音楽科授業 |
| ポートフォリオ評価法の活用が小学校理科学習に及ぼす効果の検討 | 34087 |
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原田哲次 | 問題解決学習，概念変換，ポートフォリオ評価法 |
| 物体の落下運動に関する子どもの認識の実態 | 34086 |
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出野務 | 物体の自由落下運動，等加速度直線運動，運動の原因 |
| 「総合演習」の授業実践に関する報告 | 34085 | ２００２－２００５年度「大阪アジアンツアーをつくる」 | 小林和美 | 総合演習，異文化理解，フィールドワーク |
| 記念座談会 小島学校経営学と学校経営実践 | 34048 |
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青木朋江 | 小島学校経営学，学校経営実践，スクールリーダー教育 |