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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7863 | 1 | 幼児が進んで絵本に親しむための指導の工夫 | 「読書アニマシオン」的手法を通して | 宮城里江 | 読み聞かせ，絵本の精選，幼稚園における「読書アニマシオン」 |
| 7862 | 3 | 小中学校を通した系統的・発展的な英語科カリキュラムの作成 |
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上原妙子 | 小中関連，カリキュラム，指導の工夫改善 |
| 7862 | 2 | コミュニケーションを図ろうとする態度を育てる楽しい英語学習の工夫 | リズム遊びを中心とした指導方法を通して | 平良葉子 | 楽しい英語，チャンツ，歌遊び，友だちとのかかわり |
| 7862 | 1 | 思いやりの心を育てる総合単元的な道徳学習の工夫 | 第２学年における「構成的グループエンカウンター」を通して | 新垣功 | 思いやりの心，総合単元的な道徳学習，構成的グループエンカウンター，自己肯定感，体験的な学習，Q-Uアンケート |
| 7860 | 1 | 自ら学び，自ら考える力や豊かな人間性などの生きる力を育むなかで，人権尊重の意識を高める人権教育の実践 | 本校の特色を生かした人権教育の展開 | 徳島県立阿波農業高等学校 | 高等学校，人権教育，人権教育の基本方針，実践報告，知識・技能・態度，自他の尊重，精神の涵養 |
| 7858 | 19 | 教育相談推進者としての資質と専門性の向上を目指して | K高等学校が地域におけるセンター的役割を果たすための望ましい校内体制の在り方を探る | 根來恵子 | 地域におけるセンター的役割，校内体制，教育機関や福祉機関等との連携 |
| 7858 | 18 | 教育相談推進者としての資質と専門性の向上を目指して | K養護学校が地域の相談機関として果たす役割を探る | 藤山まや | 教育相談，地域支援，校内体制 |
| 7858 | 17 | 知的障害児の理解と指導 | 生活単元学習の授業作りを通して | 鈴木憲太郎 | 知的障害児，生活単元学習，個に応じた支援 |
| 7858 | 16 | 情緒障害児の理解と指導 | 一人とのかかわりを広げる指導の在り方を中心として | 菅原雅浩 | 自閉症，特別支援教育，支援の仕方 |
| 7866 | 34 | On the Thematic Roles of Beneficiary and Recipient in the Benefactive Alternation in English |
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大塚達雄 | Alternation， Ｂenefactive， Beneficiary， Profile， Recipient |