ご利用にあたって

現在、データベースプラグインの検索機能が利用できません。登録日等で並べ替えることにより、利用していただくようお願いします。ご不便をおかけしますが、ご協力ください。

カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

選択すると自動的に並び順を変更します。
43241～43250 件を表示 ／ 全 46104 件
カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
小中学校を通した系統的・発展的な英語科カリキュラムの作成 32984
上原妙子 小中関連，カリキュラム，指導の工夫改善
コミュニケーションを図ろうとする態度を育てる楽しい英語学習の工夫 32983 リズム遊びを中心とした指導方法を通して 平良葉子 楽しい英語，チャンツ，歌遊び，友だちとのかかわり
思いやりの心を育てる総合単元的な道徳学習の工夫 32982 第２学年における「構成的グループエンカウンター」を通して 新垣功 思いやりの心，総合単元的な道徳学習，構成的グループエンカウンター，自己肯定感，体験的な学習，Q-Uアンケート
自ら学び，自ら考える力や豊かな人間性などの生きる力を育むなかで，人権尊重の意識を高める人権教育の実践 32976 本校の特色を生かした人権教育の展開 徳島県立阿波農業高等学校 高等学校，人権教育，人権教育の基本方針，実践報告，知識・技能・態度，自他の尊重，精神の涵養
教育相談推進者としての資質と専門性の向上を目指して 32974 K高等学校が地域におけるセンター的役割を果たすための望ましい校内体制の在り方を探る 根來恵子 地域におけるセンター的役割，校内体制，教育機関や福祉機関等との連携
教育相談推進者としての資質と専門性の向上を目指して 32973 K養護学校が地域の相談機関として果たす役割を探る 藤山まや 教育相談，地域支援，校内体制
知的障害児の理解と指導 32972 生活単元学習の授業作りを通して 鈴木憲太郎 知的障害児，生活単元学習，個に応じた支援
情緒障害児の理解と指導 32971 一人とのかかわりを広げる指導の在り方を中心として 菅原雅浩 自閉症，特別支援教育，支援の仕方
On　the Thematic　Roles of Beneficiary and Recipient in the Benefactive Alternation in English 33047
大塚達雄 Alternation，　Ｂenefactive， Beneficiary， Profile， Recipient
A Consideration of Journal Studies as an Effective Method of Developing Students' Communicative Strategies in a Discussion Classroom 33046
Beverley Horne discussion classroom， communicative strategies