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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データID | 副題 | 著者1 | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 中学校におけるコンピュータ活用 | 32735 | 学校現場の実態に即した実践を通して | 笠井美佐子 | 中学校教育,コンピュータ活用,校内LAN |
| 小学校におけるコンピュータ活用 | 32734 | 校内LANの効果的な利用 | 野田晃弘 | 小学校教育,校内LAN,コンピュータ活用 |
| 人とかかわる力を育てる指導について | 32733 |
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吉川敦子 | 幼稚園教育,異年齢児との交流,お年寄りとの交流 |
| 指定管理者制度と教育センター | 32732 |
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山田博康 | 指定管理者制度,官民競争時代,行政サービス,地域連携 |
| 『スペース~遊U~』及び『子育てほっ!とサロン』開設事業について | 32731 |
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生涯学習支援課 | 地域の教育力再生,地域ぐるみの教育,家庭の教育力の向上,居場所,大人同士の交流 |
| 教育相談の20年と今後の課題 | 32730 |
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教育相談室 | 教育相談,スーパービジョン,和歌山方式,不登校 |
| 初任者研,10年経験者研修における研修方法に関する研究 | 32728 | 参加型・体験型研修を導入して | 基本研修課 | 参加型・体験型研修,自発的・主体的な研修意欲の歓喜,協働性,問題解決能力,具体性,実現性,資質能力の向上 |
| 特別支援教育における養護教諭の役割 | 32727 | A児の事例を通して | 田中穂積 | 特別支援教育,養護教諭の役割 |
| 学校の日常場面における心理的支援について考える | 32726 |
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久保井登美 | 中学校,日常場面,心理的支援 |
| 中学校の生徒指導におけるコーディネーターの役割について | 32725 | 教員への校内支援の在り方 | 椿本雅敏 | 中学校,生徒指導,コーディネーター,校内支援 |