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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
〈感じること〉と表現 31147 現代の教育が見失っているもの 野崎武司 実存的二分性，符丁化した言葉，浮遊感，感じる力，実存の発端
身体性をとおした他者とのかかわりによる子どもの学びの過程 31146
二瓶昭夫 共働行為者，共働的な活動，応答する身体
授業の実践・実践記録・実践研究 31145 （５）実践を研究すること　③研究者による研究―個別性の探求のための研究― 長町充家 授業実践，実践記録，実戦研究，他者理解，自己探求
生きることとしての学びの成り立ちに関する臨床学的研究 31144 自己と他者にひらかれた身体的な応答性による学び 進藤直美 生きることとしての学び，重層的記述，共働的世界，身体の応答関係
学校におけるカリキュラム創造に関する一考察 31143 子どもの学びのある姿をめぐって 愛野良治 ある姿，立ち現れてくるカリキュラム，状況，自分らしい自分，反省的教育実践，カリキュラムデザインの起点
「子どもが学びの主体」となる道徳の授業を求めて 31142 わたしの教育観を大きく変えたある実践の考察 無尻昭 子ども学びの主体，「道徳」，総合的な学習，「わたしの問題」
企画展「いのちの創造」を振り返る 31141 ２００４年度特別企画展の実施報告 安東恭一郎 企画展，知的障害児，知的障害者，支援者，芸術表現，研究会
大規模農業地域における小中学生の発達・学習課題と家族の役割 31140
佐々木貴文 学校スリム化，学校・家庭・地域社会の連携，学歴意識，親子間のコミュニケーションギャップ，生活実態
在日ブラジル人の定住化とその意識 31139
濱田国佑 日系ブラジル人，定住化，将来志向
中学校におけるコンピュータ活用 31208 学校現場の実態に即した」実践を通して コンピュータ活用グループ【中学校】 中学校，コンピュータ，校内ＬＡＮ