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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
資料紹介『［恒斎おとし話］』について 31158
杉本紀子 恒斎おとし話
地名を読む（房） 31157
長瀬瑞己 地名，房
オーラルコミュニケーションにおける「映像翻訳」の試み 31155 字幕制作ソフトとアフレコ用機材を利用して 藤野智子 オーラルコミュニケーション，映像翻訳，字幕制作ソフト，アフレコ用機材
「不名誉な日」を超えて 31154 国際理解の一環として真珠湾攻撃を学ぶ 小松万姫 国際理解，真珠湾攻撃，異文化理解
体育の学習指導に影響を及ぼす児童・生徒の有能さの認知と体育の学習指導に関する研究 31153
加藤爽子 体育の学習指導，児童・生徒の有能さの認知，体育カリキュラム
「空き時間」可能教育課程における科目選択の実態 31152
正木智幸 空き時間，教育課程，科目選択，調査研究，「空き時間」可能教育課程
ハミルトン閉路の教材についての一考察 31151
植野美穂 ハミルトン閉路，正多面体，グラフ理論
学校設定科目「地域研究」 31150 2004年度の実践と課題 一柳武 学校設定科目，地域研究，選択科目
表現としての朗読 31149 声で他者にじかに触れることとしてのコミュニケーションへ 守屋淳 表現，朗読，身体，言葉，声，他者，竹内敏晴
G.ケペシュのマサチューセッツ工科大学時代における芸術観についての一考察 31148 著作物を通して浮かび上がるケペシュの芸術観を手掛かりとして 普照潤子 構築されるものとしての表現，みずからの表現を造形的に組織化すること，現代社会における人間の生活と芸術の架橋可能性