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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7373 | 18 | 郷土を愛する心を育む「総合的な学習の時間」の試み | 地域素材の教材化及び評価の工夫をとおして（第３学年） | 石垣永一 | 総合的な学習の時間，地域素材の教材化，ルーブリック，評価の方法と活用 |
| 7373 | 17 | 科目「造園技術」における教材開発 | 造園緑化材料の施工・管理に関する学習指導法の工夫 | 宮城薫 | 学習指導内容の体系化，ミニチュア箱庭の教材作成，植物材料の繁殖実験 |
| 7373 | 17 | 望ましい人間関係を育てる支援の工夫 | ソーシャルスキルトレーニングを通して（第４学年） | 上地明 | 望ましい人間関係，ソーシャルスキルトレーニング，人と関わる力 |
| 7373 | 17 | 実践的コミュニケーション能力を伸ばす読解指導の工夫 | フォニックスと音読指導の実践を通して | 饒平名勝子 | 実践的コミュニケーション能力，フォニックス，読解力，音読 |
| 7373 | 16 | 生物工学分野における教材開発 | 植物バイオテクノロジーに関する学習指導法の工夫 | 金城聖 | 植物バイテク，組織培養，十嫌悪予測，対話型の授業展開 |
| 7373 | 16 | 幼児期の人と関わる力を育む援助の工夫 | 地域の人々とのふれ合いを通して | 多和田祥子 | 幼児期の人と係わる力，地域との交流，高齢者との交流，学生ボランティア |
| 7373 | 16 | 個に応じたオーラル・コミュニケーション能力の育成 | ＣＡＬＬシステムによるリスニング・スピーキングの指導 | 津波古廣和 | オーラル・コミュニケーション，ＣＡＬＬ，シャドーイング，ペアワーク，ＨＴＭｌＬ |
| 7373 | 15 | 教材開発プロジェクト 養護学校 知的障害教育 |
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川満恵 | 特殊教育諸学校，Ｗｅｂ教材，提示用教材，数の学習，時計学習 |
| 7373 | 15 | 互いのよさを認め育ち合うための援助の工夫 | 仲間とのごっこ遊びを通して | 屋比久百合江 | 幼児教育，よさを活かす保育，育ち合う姿，仲間関係，ごっこ遊び |
| 7373 | 15 | 体力を高める運動の資質や能力を育む指導の工夫 | 体つくり運動における学習資料の活用を通して | 浦崎京子 | 体力，体つくり運動，体力を高める運動，学習資料，学習カード，デイジタル教材 |