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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7365 | 17 | 思春期・青年期における身近な同性同年輩関係 | 関係イメージと同一性との関連より | 須藤春佳 | 思春期・青年期，同性同年輩の同一視， |
| 7365 | 16 | あいづちの心的効果について |
|
稲井文 | あいづち，心的効果，聞き手 |
| 7365 | 15 | ＴＡＴ課題における自己体験と「自意識」 |
|
高橋悟 | ＴＡＴ課題，自己体験，自意識，心理療法， |
| 7365 | 14 | 描画解釈における「空間構成」の意義と課題 |
|
古野裕子 | 描画解釈，空間構成，臨床心理学 |
| 7365 | 12 | 精神分析学における既視体験再考 |
|
川部哲也 | 精神分析学，既視体験， |
| 7365 | 8 | 韓国における才能教育制度の理念と構造 | 「英才教育振興法」以後を中心に | 石川裕之 | 才能教育，韓国，英才教育振興法 |
| 7365 | 7 | 親と学校のパートナーシップについての考察 | 親の学校参加の今日的意義と課題 | 古田薫 | パートナーシップ，学校における親の役割 |
| 5733 | 8 | 各国の教育改革の動き | ロシア | 川野辺敏 | 教育改革，ロシア |
| 7365 | 6 | 既知顔と未知顔の特性ならびに既知化過程の研究手法の概観 |
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平岡斉士 | 未知顔，既知顔，外部特徴，内部特徴 |
| 7365 | 5 | 幼児の自己主張行動の実験的検討 | 仮想課題と実験的観察を用いた２状況の比較 | 鈴木亜由美 | 自己主張行動，仮想課題，実験的観察 |