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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7324 | 1 | 指導計画改善のために「授業の振り返り」を取り入れた授業評価の考えと進め方 | 第１年次 小・中学校における学級活動と総合的な学習の時間の実践を通して | 仙台市教育センター | 教育経営，指導計画，授業の振り返り，授業評価 |
| 7245 | 7 | 「漢字仮名交じりの書」について |
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佐々木肇 | 漢字仮名交じりの書， 書道 |
| 7321 | 1 | 平成１７年度教育委員会基本方針・施策 |
|
徳島市教育委員会 | 教育委員会基本方針・施策，平成１７年度，徳島市 |
| 7318 | 1 | 小学校低学年におけるピアサポートに関する実践的研究 |
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岡山県教育センター | ピアサポートプログラム，小学校低学年，スキルトレーニング，ピアサポート，サポート活動 |
| 7317 | 1 | 「言語の使用場面と働き」を意識した学習指導の工夫に関する研究 |
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岡山県教育センター | 外国語，実践的コミュニケーション能力，言語の使用場面，言語の働き，コミュニケーション活動 |
| 7315 | 1 | 「確かな学力」を育むためのシラバスの活用・改善に向けたガイドブック（高等学校） |
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福岡県教育センター | 高等学校教育，シラバス，確かな学力， |
| 7313 | 53 | 自閉症児の社会的な行動調整力を培う指導の在り方について | かかわり遊び場面における相互作用行動促進の指導を通して | 春名由希子 | 特別支援教育，自閉症児，行動調整力，かかわり遊び |
| 7313 | 52 | 重度・重複障害生徒の表出行動を豊かにする指導法の研究 | 高等部生徒Aの多様な感覚に働き掛ける活動の工夫を通して | 深堀健之 | 重度・重複障害生徒，特別支援教育，高等部，表出行動 |
| 7313 | 51 | 自閉症児のコミュニケーションを豊かにする指導法の研究 | 活動の広がりが見られ始めたA児の初期的な言語行動形式の指導を通して | 名嶋圭 | 自閉症児，コミュニケーション，自閉症児への指導法 |
| 7313 | 50 | 軽度知的障害生徒の就業への自己決定スキルを育てる指導の在り方 | 個別の移行支援計画と関連付けた進路学習の工夫を通して | 瀧津伸 | 軽度知的障害生徒，進路学習，自己決定スキル |