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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7253 | 6 | 発達・知的機能・速度─正確の二律背反性からみた知的障害児・者の運動能力に関する文献研究 |
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牛山道雄 | 知的障害， 運動能力， 発達， 知的機能， 速度-正確の二律背反性 |
| 7253 | 2 | 保育内容の構築に関する研究 | 公立幼稚園における保育内容の調査を中心に | 名須川知子 他 | 保育内容， 幼稚園， 年齢， 活動， 幼小連携 |
| 7253 | 1 | 「始まり」としてのコミュニケーション | 他者経験としてのコミュニケーション | 杉尾宏 | コミュニケーション， 感覚の二重性， 他者経験， 偶有性 |
| 7250 | 15 | 「総合的な学習の時間」への取り組みを通して | 地域や人に学ぶ、第２学年職場体験学習での実践 | 中村美智 | 中学校，「総合的な学習の時間」，職場体験学習，地域 |
| 7250 | 14 | 中学校音楽科において「生きる力」を育成するための指導に関する一考察 | 「郷土芸能に親しもう」の授業実践を通して | 川北雅子 | 中学校，音楽科，郷土の芸能，お囃子 |
| 7262 | 12 | より豊かな食生活を創造するための家庭科学習活動の在り方 | 調べ学習や個人実習を通して | 梅本恵子 | 食教育，調べ学習，ポスターセッション，個人の調理実習の反復 |
| 7262 | 11 | 「ものの見方，感じ方，考え方」を自らの言語活動に生かすことのできる生徒の育成に関する研究 | 高等学校国語科での伝え合う活動を通して | 三武正明 | 「ものの見方，感じ方，考え方」，言語活動，伝え合う活動，伝え合い |
| 7262 | 10 | 高等学校数学科における学習意欲を高めるための数学的な見方や考え方を重視した授業の在り方 | 単元「二次方程式」と「三角比」の実践を通して | 川端優 | 数学的な見方や考え方，評価規準・基準 |
| 7262 | 9 | 創造性・主体性を育成するための教材教具の開発 | Ｅｘｃｅｌ ＶＢＡを使った「動く絵」を通して | 吉川雄二 | 情報とコンピュータ，プログラミング，ＶＢＡ |
| 7262 | 8 | 実践的コミュニケーション能力育成の指導と評価（外国語科） | 「話すこと」の観点別評価規準を活用して | 山田邦子 | 実践的コミュニケーション能力，コミュニケーション活動，観点別評価規準，自己評価，相互評価 |