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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6948 | 15 | 数学的コミュニケーション能力を育てる指導法の研究 | 図形問題の学習を通して | 乗田育人 | 中学校，数学科，図形，数学的コミュニケーション，レポート |
| 6948 | 14 | 情報を客観的にかつ論理的に伝える力を培う指導法の工夫 | 絵と映像を文章化する家庭を通して | 和田晶子 | 中学校，国語，書くこと，報告の文章，映像の文章化 |
| 6948 | 13 | 空間的な概念の認識を深めるための指導法の研究 | 「地域と宇宙」における思考の支援を意識した課題提示と展開の工夫を通して | 本間愛 | 中学校，理科，地球と宇宙，空間的な概念，思考，支援 |
| 6948 | 12 | 生徒が意欲的に学習に取り組む指導法の工夫 | 「比例と反比例」における身近な関数教材を用いた指導法の工夫 | 中沢亮 | 中学校，数学科，比例と反比例，身近な関数教材 |
| 6948 | 11 | 創造的に歌唱表現するための基礎的な能力を養う指導の工夫 | 読譜力を高める学習活動を通して | 工藤康 | 中学校，音楽，歌唱，読譜力，ソルフェージュ |
| 6948 | 10 | 実感を伴う理解を図るための指導法の工夫 | ５年「天気の変化」からつながる「流れる水のはたらき」の学習を通して | 和泉知子 | 小学校，理科，実感を伴う理解，繰り返し対象にかかわる，友達との対話 |
| 6948 | 49 | 家族の期待の大きさに耐えられず不登校になったが，様様な体験をすることにより自己肯定感が高まり，意志表示できるようになりつつあるA子の事例 |
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柴田美穂子 | 中学校，教育相談，不登校 |
| 6948 | 48 | 学級内における人間関係や家庭内での出来事が原因で不登校となったが、卒業を控え進路目標を持つことにより，学習意欲が高まってきたA子の事例 |
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山口薫 | 中学校，教育相談，不登校，人間関係 |
| 6948 | 47 | 学級担任の言動を契機に不登校になったが，学校側の働きかけによって，中学校卒業後の進路について意欲的に考えるようになったA子の事例 |
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下町真喜子 | 中学校，教育相談，不登校，働きかけ |
| 6948 | 46 | 極度の緊張から人との交流を避けて不登校になったが，相談員との関わりや作品を完成させた達成感によって，集団の中で活動できるようになったA男の事例 |
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宮野康彦 | 中学校，教育相談，不登校，集団生活 |