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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6932 | 11 | 行動問題を示す発達障害児の家庭での歯磨きを支援するための個別指導の役割の検討 |
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高野知紀 | 行動問題，発達障害児，支援方法，歯磨き |
| 6932 | 10 | 統合保育場面における保育者のニーズと実状に適合した支援方法の検討 |
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庄司香織 | 統合保育場面，保育者のニーズ，実状，支援方法 |
| 6932 | 9 | 知的障害養護学校の体育における運動アセスメントの実施状況に関する研究 | 体育の授業の実践報告による検討 | 児玉明日美 | 知的障害養護学校，体育，運動アセスメント |
| 6932 | 8 | 養護学校教師の個別の指導計画作成における保護者との連携とその関連要因 |
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小坂忠正 | 養護学校，個別，指導計画作成，保護者との連携 |
| 6932 | 7 | 東北地方における障害児者社会教育の現状と課題 |
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工藤茂広 | 東北地方，障害児者社会教育，現状と課題 |
| 6932 | 6 | 言語通級指導教室担当者の役割意識が実態把握に及ぼす影響 |
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岸本恒宗 | 言語通級指導教室，役割意識，実態把握 |
| 6933 | 2 | 学級活動を活性化させ、自治の力を生徒全員のものにするための生徒会活動の研究 | 執行部の活動を通して | 池上恭一 | 学級活動，活性化，自治，生徒会活動 |
| 6933 | 1 | 一人一人が輝く仲間づくりを | 望ましい人間関係の育成 | 北岡洋一 | 小学校，特別活動，プロジェクトアドベンチャー，仲間づくり |
| 6932 | 20 | 聴覚障害児１名を対象にした「どのように」の読みとりに関する事例研究 | 子どもの理解方略に合わせた指導を通して | 渡部明子 | 聴覚障害児，読みとり，理解方略 |
| 6933 | 23 | 豊かに感じ、生き生きと活動する理科学習をめざして |
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浜宇津道幸 | 小学校，理科，電池のはたらき |