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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6854 | 6 | 音楽とのかかわりを深める学習指導と評価の在り方 |
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生野治穂 他 | 小学校音楽科，指導と評価の一体化，個に応じた指導 |
| 6854 | 5 | 生活科における一人一人に即した指導と評価の工夫 |
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安田博行 他 | 小学校生活科，指導と評価の一体化，個に応じた指導 |
| 6854 | 4 | 科学的な見方や考え方をはぐくむ学習指導と評価の工夫 | 指導と評価の一体化をとおして | 川上繁美 他 | 小学校理科，指導と評価の一体化，個に応じた指導，科学的な見方・考え方，基礎的・基本的な内容の確実な定着 |
| 6854 | 3 | 算数的活動における指導法・評価の研究 |
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守田猛 他 | 小学校算数科，指導と評価の一体化，学習指導，評価，個に応じた指導 |
| 6854 | 2 | 社会科における学習指導と評価の在り方 |
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北里敦 他 | 小学校社会科，学習指導，評価，個に応じた指導，指導と評価の一体化 |
| 6854 | 1 | 「読むこと」を中心とした学習指導法の工夫と評価 |
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竹中榮次郎 他 | 小学校国語科，読むこと，学習指導，評価，個に応じた指導，指導と評価の一体化 |
| 6852 | 8 | オーケストラの協同的表現活動と合奏の構造（Ⅱ） | 学生オーケストラ・北大交響楽団 | 佐藤公治 他 | 表現行為，協同的創造性，相互行為，即興性，慣習 |
| 6852 | 7 | ロールシャッハ・テストからみた現代の対人恐怖症 |
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村澤和多里 | 対人恐怖症，ロールシャッハ・テスト，Ｍ pure H |
| 6852 | 6 | 廃棄物処分場の集積と地域住民の対応 | 北海道旭川市を事例として | 新藤慶 | 処分場問題，廃棄物問題，住民運動，市町村合併，地域社会変動， |
| 6852 | 5 | 福祉ＮＰＯに内在する学習過程研究の視座 |
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武田るい子 | 福祉ＮＰＯ，障害児の親，意識変容，学習，親密圏 |