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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6645 | 12 | 進路指導の教育効果とその運営組織に関する研究 | 高等学校における校内の指導組織に着目して | 八汐修二 | 進路指導， 教育効果， 運営組織， 高等学校， 指導組織 |
| 6645 | 11 | ドイツにおける外国人子女の教育保障に関する研究 | ノルトライン・ヴェストファーレン州の事例を中心に | 松本剛幸 | ドイツ， 外国人子女， 教育保障， ノルトライン・ヴェストファーレン州 |
| 6665 | 2 | 子どもたちが水泳の楽しさを味わうことをめざした授業づくり | できる楽しさ、伸びる楽しさ、協力する楽しさを中心に | 豊里太 | 水泳、楽しさを味わう、バブリング・ボビング、け伸び、スモールステップ、体育科 |
| 6665 | 1 | 書く楽しさを味わう作文学習の工夫 | 短作文を書くことを通して | 新城徳子 | 書く楽しさ、作文、短作文、小学校、国語 |
| 6664 | 1 | 子どもと生きる地域と大学の構築 |
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北海道教育大学岩見沢校 | 子どもと教育の心理相談室， 子育て教育後援会， 遊びの集い |
| 6662 | 8 | 総合教育２年生前期ゼミナール・「牛乳」のテーマ追究について | 総合さるふつ牛乳大作戦 | 前田賢次 | 総合教育，２年生前期ゼミナール，「牛乳」のテーマ追究，総合，さるふつ牛乳大作戦 |
| 6662 | 7 | 総合教育２年生前期ゼミナール・「牛乳」のテーマ追究について | 教材・授業づくりは教師と子どもの共同によって－牛乳のテーマ学習から－ | 前田賢次 | 総合教育，２年生前期ゼミナール，「牛乳」のテーマ追究，教材・授業づくり，教師と子ども，共同，牛乳のテーマ学習 |
| 6662 | 6 | クラスの親同士と子どもをつなぐ | 親子レク活性化計画 | 村越含博 | クラスの親同士と子ども，親子レク活性化計画 |
| 6662 | 5 | 体験活動を通して、ものを見る力を育てる | 石臼ひき体験から学ぶ | 蔦保収 | 体験活動を通して、ものを見る力を育てる，石臼ひき体験 |
| 6662 | 3 | 「岩見沢のまちづくり」体験活動 | 地域体験（巡検）報告２００２ | 武田泉 | 「岩見沢のまちづくり」，体験活動，地域体験（巡検）報告 |