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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6228 | 5 | 表現活動の充実を図る生活科の学習指導の工夫 | 他教科等と関連づけた年間指導計画の育成と昔遊びの教材化を通して | 慶留間満子 | 小学校，生活科，表現活動，昔遊び |
| 6228 | 4 | 自他の問題解決過程における「考えの流れ」を吟味する指導の工夫 | メタ認知を育む学習活動（「ペア＋１」学習）を通して | 石川博勝 | 小学校，算数，考えの流れ |
| 6228 | 3 | 基礎・基本の定着を図る算数の学習指導の工夫 | 小集団による補習指導を通して | 浦崎さおり | 小学校，算数，基礎基本 |
| 6228 | 2 | 表現力を育てる社会科学習指導の工夫 | ホームページ作りを通して | 木本邦広 | 小学校，社会科，ホームページ作り |
| 6228 | 1 | 「伝え合う力」を育てる指導の工夫 | 文学的な文章の読みにおける相互交流の場を通して | 野原洋子 | 小学校，国語，伝え合う力 |
| 1867 | 4 | 教員調査の結果 |
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名取一好 | 教育課程編成-教員の意識-指導上の問題-専門教科 |
| 6224 | 2 | ポイントカードシステムによる商業振興 | 福島市を事例にして | 平田美加 | ポイントカードシステム，商業振興，ポイントカード |
| 6228 | 36 | 通常学級で特別な配慮を必要とする児童の指導 | 図画工作における「描画活動」の指導を通して | 仲本育子 | 描画活動，学習障害，特殊教育，図画工作 |
| 6228 | 35 | 地質図と立体構造相互のイメージを変換する力を育てる指導の工夫 | 地形の立体模型の活用を通して | 中村哲哉 | 高等学校，地学，地質，地形 |
| 6228 | 34 | 植物群落の指導の工夫 | 石灰岩地と非石灰岩地の森林の種組成を通して | 島袋正俊 | 高等学校，植物群落，森林，生物 |