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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5965 | 25 | ともに学び合う子どもを支援するコンピュータ等の効果的な活用について | ウェブデータベース「学習ふりかえりサイト」の作成とその活用を通して | 定國雅洋 | ウェブデータベース，評価と支援，自己評価 |
| 5965 | 24 | 場面緘黙で来所した男子生徒とのプレイセラピー |
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吉見ひとみ | 情緒的不適応，緘黙，場面緘黙，心理療法，行動療法，リラクゼーション |
| 5965 | 23 | 高機能自閉症児への理解と援助に向けて | 母親支援を通して | 田岡吉加 | 高機能自閉症児，母子面接，連携 |
| 5965 | 22 | 保健室における養護教諭の行う相談活動についての一考察 | プレイルームでの心理臨床体験から | 島田順子 | 養護教諭の新たな役割，心理臨床体験，保健室の心理療法的機能 |
| 5965 | 21 | 学級経営に生かすカウンセリング | ソリューション・フォーカスト・アプローチの紹介 | 猪井淑子 | ソリューション・フォーカスト・アプローチ，未来志向，解決の構築 |
| 3959 | 15 | 就学にかかわる関係援助 |
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原広治 | 地域療育活動-関係援助-安心-就学 |
| 5965 | 19 | 子どもの関心・意欲が高まる小学校理科「ものづくり」 | 製作マニュアルのCD化 | 植田秀明 | 小学校，理科，ものづくり，製作マニュアル，コンピュータ |
| 5965 | 18 | 実践的コミュニケーション能力の育成をめざして | スピーキングを中心として | 桑村亜希 | 中学校，英語，スピーキング，音読，タスク活動，実践的コミュニケーション能力 |
| 5965 | 17 | 授業で生かせるマルチメディアコンテンツの制作 | 技術・家庭科における教材の作成を通して | 吉浦正純 | マルチメディア，技術・家庭，コンテンツ，ものづくり |
| 5965 | 16 | 水の対流の様子や温まり方を調べるための教材の研究 |
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新見吉弘 | 小学校，理科，水の温まり方，対流，水そう，教材開発，見通し |