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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5840 | 14 | 高等学校における「人権の歴史」学習のトータルプランづくり | 小・中・高の連携を踏まえて歴史学習の深化を図る試み | 楠禎裕 | 高等学校，同和問題学習，歴史教育，人権教育，小中高連携 |
| 5840 | 13 | 豊かな人権意識をはぐくむ同和教育の研究（２） | 「人権の歴史」に学ぶ社会科教育の在り方 | 酒井敦夫 | 小学校，同和教育，同和問題学習，人権の歴史 |
| 5840 | 12 | 児童理解を基盤とした学級経営の進め方に関する考察（２） | 小学校初任者のための研修資料作りを通して | 羽藤章二 | 小学校，学級経営，初任者研修，校内研修，児童生徒理解，集団指導，教科指導 |
| 5840 | 11 | 主体的に活動する力を育てる学級活動の在り方（２） | 希望や目標を持って生きる態度の形成を中心として | 大高こずえ | 小学校，学級活動，目標，生き方教育 |
| 5840 | 10 | 道徳的価値の自覚を深め，新しい生き方を志向する道徳の時間の工夫 | 心に力を与えるキャラクターづくりを通して | 白石和美 | 小学校，道徳の時間，道徳的価値の自覚，生き方，キャラクターづくり |
| 5840 | 9 | 少人数学級における多様な考えを育てるための学習指導の工夫 | インターネットを活用した国語科の授業を通して | 紙田直美 | 小学校，国語，電子メール，多様な考え，話し合い |
| 5840 | 8 | 教育効果の高い学級集団の在り方の研究 | 「触れ合いのある人間関係」と「学級ルール」の確立を目指して | 重見里美 | 小学校，学級経営，育てるカウンセリング，学級集団づくり，人間関係 |
| 5840 | 7 | コミュニケーション能力を育成する文法指導の在り方（２） | 受け身の文の指導を通して | 正岡成教 | 中学校，英語，コミュニケーション，文法指導，言語活動，受け身の文の本質，使用実態 |
| 5840 | 6 | 和楽器の表現活動における指導法の研究 | 箏の指導を中心に | 森玲子 | 中学校，音楽，表現活動，和楽器，教材化 |
| 5840 | 5 | 生徒のやる気を引き出す体育指導の在り方 | バレーボールの指導を中心に | 大戸二郎 | 中学校，保健体育，学習意欲，バレーボール，グループ学習，自己・相互評価，教材教具開発 |