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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5614 | 9 | 地理教育は中小企業をどう教えてきたか（１） | 教科書記述の構造分析を中心に | 竹内裕一 | 地理教育，中小企業 |
| 5614 | 8 | 学生の文字書写傾向と書写指導法の改善 |
|
浦野俊則 他 | 大学生，中学生，文字，書写 |
| 5614 | 7 | Ｅ．Ｔ．ジェンドリンの哲学（その３） | 「過程価値」ないし「プロセス・エシックス（過程倫理学）」の観点 | 諸富祥彦 | ジェンドリン，過程価値，倫理学 |
| 5614 | 6 | 験証法と例外例が小学生の法則学習に及ぼす効果 |
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大木浩 | 験証法，小学生，理科，法則学習 |
| 5626 | 4 | 課題研究で開発した実験システムを組み込んだ電気基礎CAIシステムの構成とその有効性 |
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鳴門市教育工学研究会 | 高校，電気基礎，CAI |
| 5626 | 3 | 生きる力を育む新たな特別活動を求めて | 地域社会に開かれた実践を通して，生きる力を培う学校行事 | 鳴門市教育用コンピュータ活用推進協議会 | 中学校，地域社会，特別活動，学校行事 |
| 5626 | 2 | 人間性豊かな児童の育成 | 人権教育に視点を当てた総合学習 一人ひとりの確かな学力保障 | 鳴門市堀江南小学校 | 小学校，人権教育，総合的な学習，学力保障 |
| 5626 | 1 | 社会の変化に主体的に対応する豊かな心と実践力が育つ家庭科学習 | 生活を見つめ，考え，よりよい生活を求めて実践する子どもを目指して | 鳴門市黒崎小学校 | 小学校，豊かな心，家庭科 |
| 5613 | 14 | 日本における『宝島』の発展 | 再話と再創造の世界 | 佐藤宗子 | スティーブンソン，宝島 |
| 5624 | 1 | 体験活動を重視した適応指導教室の実践的研究Ⅲ | シェアリングを生かした個に応じた体験活動 | 吉良し安之 他 | 適応指導教室，体験活動，シェアリング |