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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5281 | 10 | 愛媛県下の文学碑の教材化（２） | ＨＴＭＬを用いて | 谷口清美 | 文学碑，地域素材，ホームページ，データベース |
| 5281 | 9 | 地域素材を活用したマルチメディア教材の開発 | 埋蔵文化財の教材化 | 横山賢 | マルチメディア，地域教材，埋蔵文化財 |
| 5281 | 8 | 地域素材を生かしたビデオ教材の製作と活用の在り方 |
|
山本恭子 | ビデオ教材，地域素材，社会科，歴史 |
| 5281 | 7 | 学習効果を高める視聴覚教材の活用 | 個が育つ放送による学習 | 井関文和 | 放送教育，視聴覚教材，マルチメディア，ＯＡ機器，興味・関心 |
| 4050 | 12 | 特殊学級（精神薄弱）における教育課程に関する研究 |
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伊藤恒治 | 特殊教育-特殊学級-教育課程-指導形態 |
| 5281 | 6 | 社会の変化に対応した学校の危機管理体制の研究 | マスコミ情報から考察する危機管理の在り方 | 竹田法俊 | 学校の危機管理，危機管理意識，危機管理能力，組織力，危機管理体制 |
| 5281 | 5 | 英語の表現力を伸ばす指導法の研究 | ＨＡＩＫＵを通して | 松本喜一郎 | 俳句，ＨＡＩＫＵ，音節，季語，定型，松山宣言 |
| 5281 | 4 | 和算の教材化の研究 | 「算額」を中心として | 渡辺雅道 | 算額，数学史，和算 |
| 5281 | 3 | 地域史を取り入れた日本史学習の工夫（２） | 子規と漱石の松山を考える | 山内譲 | 日本史，明治時代，地域教材 |
| 5281 | 2 | 追究成果を練り合い，高め合う社会科学習の研究 | 江戸幕府の滅亡を考える | 星野弘 | 「学び方」調査，追究成果，練り合い，高め合いカード |