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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5133 | 3 | 生きる力をはぐくむ学習指導の工夫 | 総合的な学習に広がる国語学習の試み | 安里直子 他 | 国語，生きる力，総合的な学習，ごんぎつね |
| 5133 | 2 | 郷土を愛する心をはぐくむ道徳学習 | （小学校６学年）教科等と関連する道徳学習を通して | 永村清 他 | 道徳，郷土愛，小学校 |
| 5133 | 1 | 自ら学ぶ児童を育てる複式学習指導の工夫 | ガイドの話型を挿入したワ－クシ－トと討議学習の深め方を通して | 亀川盛敏 他 | 複式学習，へき地，小学校，国語，ガイド学習，討議学習，ワ－クシ－ト |
| 5132 | 1 | 不登校児童生徒の継続的適応指導の指導のあり方に関する調査研究報告書Ⅰ |
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津嘉山朝祥 | 不登校児童生徒，適応指導，調査研究 |
| 5130 | 1 | インターネット教育利用の調査研究 | すぐにできる授業実践事例集 | 津嘉山朝祥 他 | インターネット，事例集，小学校，中学校，高等学校 |
| 5103 | 36 | 不登校の思春期男子生徒への支援 | Ｅ男とのかかわりを通して | 丸山恒央 | 教育相談，不登校，カウンセリング，思春期 |
| 5128 | 43 | 基本的生活習慣の確立へ向けての指導 | A児における日常生活動作（衣服の着脱）の指導を通して | 比嘉雄子 | 障害児教育，基本的生活習慣，日常生活動作，衣服の着脱 |
| 5128 | 42 | 音楽の生活化で潤いのある学級をめざして | 朝の会に音楽の係活動をとりいれた指導を通して | 祷清美 | 障害児教育，音楽の生活化，朝の会，音楽の係活動 |
| 5128 | 41 | 一人一人の良さを生かす生活単元学習の工夫 | 個別の指導計画の作成と実践を通して | 植村好孝 | 養護学校，生活単元学習，個別の指導計画，良さを生かす，障害児教育，知的障害 |
| 5128 | 40 | 知的障害特殊学級における美術科の指導 | 表現意欲を高めるための絵画指導の工夫 | 吉村敬子 | 中学校，特殊学級，美術科，知的障害，絵画指導 |