ご利用にあたって
現在、データベースプラグインの検索機能が利用できません。登録日等で並べ替えることにより、利用していただくようお願いします。ご不便をおかけしますが、ご協力ください。
カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4625 | 8 | ’98青少年のための科学の祭典 | 秋田大会入場者の理科に関する意識調査 | 牧野太 | 青少年のための科学の祭典，理科教育，学校教育，理科離れ |
| 4641 | 7 | １年間の継続観察 | 生き物の様子を調べよう | 富永哲男 | 生き物，継続観察，小学校 |
| 4641 | 6 | デジタルカメラの応用 |
|
高橋康 | デジタルカメラ，超望遠撮影 |
| 4641 | 5 | クルミを育てよう |
|
高橋康 | 中学校，くるみ，栽培 |
| 4641 | 4 | 陰で使ったコンピュータ | 授業の準備でのコンピュ－タの利用 | 岩下幸広 | コンピュ－タ，社会科，資料収集，画像編集 |
| 4641 | 3 | コラボレーションを考える |
|
荒川信行 | コラボレ－ション，協同学習，ネットワ－ク |
| 4641 | 2 | 学習空間を広げるための校内ＬＡＮの活用法について |
|
辻松康晴 | 校内ＬＡＮ，情報処理教育，掲示板システム |
| 4641 | 1 | 何のためのコンピュータ |
|
坂井岳志 | コンピュ－タ，創造的な活動，人間関係，インタ－ネット，学習活動の協同化，自己表現 |
| 4640 | 7 | ドイツ・ニーダーザクセン州のギュムナージウム「ドイツ語」学習指導要領（一） | その下級学年Schuljahrange7-10の一考察 | 安川舜朗 | 学習指導要領，ドイツ語 |
| 4640 | 6 | 小学・中学・高校段階における科学的リテラシーに関する調査研究（Ⅰ） | 理数長期追跡研究の「読み」調査の二次分析 | 宮本直和 | 「読み」調査結果，理数長期追跡研究 |