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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者１ キーワード
4608 2 「ゆとり」の中で「生きる力」を育てるための校内研修 効果的・効率的な校内研修をめざして 荒井清　他 学校教育目標，学校の活性化，教員の資質向上，教員の共通理解，組織を生かした教育活動，実態把握
4608 1 完全学校週５日制に対応する教育のあり方について 学校週５日制に関わる課題と方策について 浮田秀淑 学校週５日制の背景，「ゆとり」と「生きる力」，学校週５日制のねらい，教育課程の改訂，学校のスリム化，総合的な学習の時間，心の教育
4607 16 自ら健康で安全な生活をつくり出す力を育てる指導について
小林香織 基本的生活習慣，年間指導計画，園生活，個に応じた指導，保護者との連携，自立，幼児教育
4607 15 幼児が集団生活の中で共に育ち合うための環境や援助の工夫
岸田純子 幼児教育，幼稚園教育，人とかかわる力，家庭との連携，幼児理解，援助の工夫，環境構成の工夫，暖かいまなざし，集団の中で育つ力
4607 14 互いを認め合える生きいきとした学級づくり 話し合い活動を通して 押川あゆみ 小学校，特別活動，話し合い活動，学級づくり，学級会ノ－ト
4607 13 よりよく生きようとする児童を育てる道徳授業の研究 自己を見つめ，共に生きる姿勢を育む指導の工夫 粟飯原かをり 小学校，道徳，自己を振り返る場，葛藤，共感的理解，相互理解，道徳的価値，道徳的実践力，変容，学級集団
4607 12 児童の道徳的実践力を高める指導法の工夫 心に残る体験的活動を通して 草村久美子 小学校道徳，児童の実態把握，体験的活動，地域人材の協力，家庭との連携，指導過程の工夫，実践力の育成，学校行事との関連，学級経営
4607 11 自ら課題を決め，小集団で学び合うマット運動の工夫
加藤公章 小学校体育，マット運動，小集団学習，グループ学習，学習カード，実態調査，場の設定
4607 10 自ら課題に取り組み主体的に解決しようとする児童の育成 課題の与え方と支援方法 菅沼智 小学校体育，マット運動，技能を伸ばす喜び，できる技の連続，技の段階表，相互学習，ステップに合った練習方法
4607 9 自ら学ぶ力を育てる体育科指導法の研究 場の工夫と評価の方法 鈴木克彦 小学校体育，バスケットボール，児童の実態把握，学習過程の工夫，チーム編成の工夫，場の工夫，運動量の確保，基本練習，学習カード，評価の方法