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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料5
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者1 キーワード
4593 17 児童理解の視点を生かした援助・指導のあり方 一人一人を生かす集団づくりを通して 石川雅子 児童理解,不適応行動,生徒指導
4593 16 希望を共に感じ合うかかわり 相談事例を通して子どもへのかかわりを考える 清水仁美 希望,教育相談,不登校
4593 15 役割理論を生かした心の教育 ロ-ルプレイングの手法を取り入れて 山崎匡 役割理論,ロ-ルプレイング,生徒指導
4593 14 構音障害児の指導 舌音の獲得を目指して 石﨑アツ子 構音障害児,障害児教育,舌音の獲得
4593 13 ことばを育む援助指導 リズム歌・絵本・遊びのやりとりを通して 小勝公子 障害児教育,言語発達,リズム歌,絵本,精神薄弱
4593 11 障害児の理解とその指導 音楽活動を通した指導について 小川肇 障害児教育,音楽活動,聴覚運動療法,情緒の安定を図る
4593 8 学びを支援する道具としてのコンピュータの活用法 自ら考え問題解決する力を育てる算数の授業において 高橋富弘 情報教育,算数教育,問題解決学習,関数学習,自作ソフト
4593 7 コンピュータを利用した理科指導の工夫 Windows環境における計測データのアプリケーションソフトへの自動転送 渡邉稔 情報教育,理科教育,計測プログラム,電圧・温度計測,計測データの利用
4593 6 算数におけるコンピュータの活用 数学的思考力を高めるために 齋藤浩 情報教育,算数教育,教材開発,数学的思考力,面積の計算
4607 5 生徒自らが進んで学べる教科書の指導法と評価方法について 指導過程の工夫を通して 阿部亮介 中学校英語,個に応じた支援,表現活動,自ら考える学習,実践と評価