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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9299 | 5 | アテトーゼ型脳性まひ者Ａの言語障害に関する指導 | 読み書き障害の視点から | 鈴木眞知子 | アテトーゼ型脳性まひ，言語障害，読み書き障害 |
| 9301 | 7 | 教育と臨床の「間」 |
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山本岳 | 教育と臨床の「間」，子どもと先生，教育相談，心理臨床 |
| 9246 | 2 | 高等学校の教科等における道徳指導の留意点 | 「現代社会」「ホームルーム活動」「総合的な学習の時間」における実践を通して | 奥山澄夫 | 高等学校，道徳，現代社会，ホームルーム活動，総合的な学習の時間 |
| 9246 | 1 | 言語活動の充実に関する研究 | 小中の接続を意識して | 渡辺良勝 | 言語活動，小中の接続 |
| 9246 | 7 | 特別支援学校におけるアセスメント活用研究 |
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澤田丈嗣 | 特別支援学校，アセスメント活用 |
| 9245 | 16 | 中国地方山村における人口移動の動向 | 岡山県苫田郡富村の事例 | 野邊政雄 | 中国地方，山村，人口移動，岡山県苫田群富村 |
| 9245 | 18 | 1907年の港湾調査会設立の意義に関する一考察 |
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井上敏孝 | 港湾調査会，設立の意義 |
| 9246 | 6 | インクルージョンの展開を推進する教育資源の開発 | 校内支援資源を整備・開発するための実践的研究 | 春日彰 | インクルージョン，校内支援資源 |
| 9445 | 1 | 未就園児保育の運営に携わる学生の3－4年次の意識の推移 | テキストマイニングを用いた分析から | 滝口圭子 | 未就園児保育，学生，意識の推移，テキストマイニング |
| 9249 | 2 | 身近な環境や人とのかかわりをとおして，自分なりに表現する力や自らかかわろうとする意欲を育てる |
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青木美香 | 身近な環境，人とのかかわり，自分なりに表現する力，自らかかわろうとする意欲 |