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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 1511 | 23 | 教育相談における関係機関との連携の在り方 |
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向野幾世 | 教育相談-相談機関 |
| 1511 | 22 | 生涯学習としての英語教育 |
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赤井猛 | 生涯学習-英語 |
| 1511 | 21 | 基礎・基本をふまえ個性を生かす学習指導 | －防災ずきんの教材化をめざして－ | 吉村史代 | 教材例-家庭科-被服-防災 |
| 1511 | 20 | 美術教育におけるコンピュータの活用 |
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中川賀照 | 美術教育-コンピュータ-関心・意欲 |
| 1516 | 7 | 一人一人のよさを生かすティームティーチング |
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佐藤猛 | ティームティーチング-算数数学-疑問交流-自由交流 |
| 1516 | 6 | 個性が生きる指導と基礎的・基本的な内容の定着 |
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林則安 | 学習の複線化-社会化-教材開発-単元構成 |
| 1516 | 5 | 音声言語の学習指導 |
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藤吉和彦 | 音声言語教育-学習形態-話す聞く活動-高校国語 |
| 1516 | 4 | ティームティーチングによる一人一人のよさを生かす指導 |
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中村孝広 | ティームティーチング-複線的学習-中学国語-自己教育力 |
| 1516 | 3 | 個性が生きる学習指導の在り方に関する研究（２） |
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個性が生きる指導方法-個性の把握-指導・援助-学習指導 |
| 1516 | 2 | 学習上困難を示す児童生徒に対する教育的援助の在り方 |
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松井誠二 | 特殊教育-学習困難児-基本的要因-教育的援助 |