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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9400 | 4 | 高等学校に在籍する「特別な配慮が必要な生徒」に関する政策マネジメントの自治体間比較研究 | 埼玉県・神奈川県の比較分析 | 大塚雄一 | 特別は配慮，政策マネジメント，Ph.P手法，LD，ADHD |
| 9400 | 2 | 地域コミュニティ施設の利用向上の可能性 | 施設利用に影響を与える要因の分析 | 伊藤亜希 | 地域コミュニティ，公共施設，区民利用施設，地域資源 |
| 9392 | 6 | ICT活用指導力向上のための研究（2年次） | 授業におけるICTの効果的な活用をめざして | 島根県教育センター研究・情報スタッフ | 教育の情報化，ICT活用指導力，ICT研修の在り方 |
| 9393 | 17 | 台湾における1970年代の社会福祉政策 | 民生主義現階段社会政策の展開を中心に | 今井孝司 | 社会福祉政策，台湾，民生主義，現階段社会政策 |
| 9387 | 8 | 千葉県柏市立酒井根小学校におけるバタフライガーデンを活用した環境教育 | (1)授業における実践 | 河村幸子 | バタフライガーデン，環境教育，授業実践，柏市立酒井根小学校 |
| 9392 | 4 | 幼保小の望ましい連携の在り方を探る（1年次） |
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島根県教育センター浜田教育センター | 幼保小の連携，幼小接続，幼児期と児童期，小1プロブレム |
| 9450 | 11 | モラエスが見た蛍 |
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佐藤征弥 | モラエス，蛍，およね，ほたるこい |
| 9399 | 2 | 見えることからの授業の再構築 | 教育実践臨床研究の実際 | 磯上 恵 | 物語，小学５年国語科，共感，大造じいさんとガン |
| 9399 | 1 | 教えることをとおして自分も育つ | 教育実践臨床研究の方法 | 目黒悟 | レフレクション，相互性，カード構造化法，アウェアネス |
| 9399 | 3 | 魅力的な授業を実現するために | 今，本当に大切にしなければならないこと | 鹿毛雅張治 | 魅力的な授業，こだわり，考え抜く姿勢 |