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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9318 | 22 | 贈り物の包装から見る、心の空間について |
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松本拓磨 | 贈り物，包装，心の空間，Kleinの対象認識，Bionによる投影同一化の解釈 |
| 9318 | 24 | 近世中期における「孝子」顕彰の実態とその意義 | 孝子万吉を事例に | ファン・ｓテーンパール・ニールス | 近世中期，孝子万吉，孝子顕彰 |
| 9318 | 39 | 鶴見和子の生活記録運動における学習組織の展開 | 『生活をつづる会」における話し合いの記録ノートの分析から | 猿山隆子 | 鶴見和子，生活記録運動，学習組織の展開，生活をつづる会， |
| 9318 | 38 | 不登校支援現場に見る感情労働 | 不登校生の居場所に着目して | 井上烈 | 不登校支援現場，感情労働，不登校生の居場所 |
| 9318 | 37 | 1930年代日本における職業婦人の葛藤 | 読売新聞婦人欄「身の上相談」から | 濱（山崎）貴子 | 1930年代，職業婦人，読売新聞婦人欄 |
| 9318 | 35 | 幼児期における感情表出の調整に関する理解の発達 |
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溝川藍 | 幼児期，感情表出の調整，理解の発達 |
| 9318 | 43 | ペルーにおける2003年総合教育法の制定経緯と意義 |
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工藤瞳 | ペルー，総合教育法，制定経緯と意義 |
| 9318 | 41 | サンフランシスコ統合学区における学力向上政策 | Balanced Scorecard に焦点をあてて | 齋藤桂 | サンフランシスコ統合学区，学力向上政策，Balanced Scorecard |
| 9318 | 7 | メルロ＝ポンティにおける「間身体性」の教育学的意義 | 「身体の教育」再考 | 奥井遼 | メルロ＝ポンティ，間身体性，身体の教育 |
| 9318 | 8 | 箱庭制作における物語の体験 |
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長谷川千紘 | 箱庭制作，物語の体験 |