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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9409 | 1 | 中学校における物語創作の方法と意義(1) | ライティング・ワークショップを用いた授業の構想 | 山本茂喜 | 物語創作，ライティング・ワークショップ，欠損と補充，読者意識，コミュニケーション活動 |
| 9409 | 2 | 中学校における物語創作の方法と意義(2) | ライティング・ワークショップを用いた授業の構想 | 山本茂喜 | ライティング・ワークショップ，「作家」の視点，欠損と補充，読みの変容，コミュニケーション力の向上 |
| 9409 | 3 | 型や方法を遵守して子どもを引き回すことで得心し，自らを感受できない教師をつくらないために(3) | 人間存在の現象としての音楽の楽しさを磁場にした幼児音楽教育法の授業をめぐって | 瀬戸郁子 | 差異と反復，わらべうた，カノン，遊び，開かれ |
| 9409 | 4 | 妊婦を対象とした地域子育て支援に関する研究 | マタニティー・プラネタリウムの効果から | 松井剛太 | プラネタリウム，妊婦，リラックス |
| 9408 | 10 | 「経済学・哲学草稿」における人間存在論 |
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宮崎隆志 | 対象的存在，意識的存在，社会的存在，自己疎外，労働 |
| 9409 | 6 | 万引き防止啓発の動画制作プロジェクトへの参画による青少年の意識変化について(その2) | 動画の視聴者の評価と参画した大学生と中学生の意識調査から | 大久保智生 | 万引き，動画制作，大学生，中学生 |
| 9409 | 11 | 美術教育における「美術の力量」に関する検討 |
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安東恭一郎 | ルーブリック評価，低学年美術表現，美術の力量形成，美的評価，評価基準 |
| 9409 | 8 | 通常学級におけるソーシャルスキルトレーニングが児童および学級集団に及ぼす効果 |
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木戸口千夏 | 小学生，CSST，感情理解，主張性，チャレンジ週間 |
| 9409 | 12 | 小・中学校教育実習における実習生のための教育実習自己評価シートの開発 |
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長谷川順一 | 教育実習，自己評価，評価シート，小学校主免実習，中学校主免実習 |
| 9406 | 5 | 児童の河川砂成因認識への野外学習による影響の検討 | 河床および岩石露頭での学習例をもとに | 川村教一 | 砂，川，風化，流水の動き，小学校理科 |