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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 「生きる力」を育てる運動部活動の指導 | 41979 | スポーツ心理学の知見をもとに | 西村千恵 | 生きる力，運動部活動，スポーツ心理学，スポーツカウンセリング，メンタルトレーニング |
| 小学校理科における天体観察学習指導の問題点 | 42049 | 秋田県内の教員向けアンケート調査より | 田口瑞穂 | 小学校理科，天体観察学習，秋田県，教員アンケート |
| 中学校理科における放射線の学習に関する現状と課題 | 42047 | 秋田県教員と秋田県中央部の中学校3年生に対するアンケート調査をもとにして | 保坂学 | 中学校3年生，理科教員，放射線の学習，放射線に関する認識 |
| 特別支援学校進路指導における保護者の進路意識に与える要因の検討 | 42053 | 仲間の保護者の存在と福祉サービス利用経験 | 小山高志 | 進路意識，保護者，福祉サービス |
| 大村はま国語教室における学習経験の蓄積 | 42099 | 1975年度入学者の学習記録に基づく調査研究の観点 | 甲斐伊織 | 大村はま，国語教室，学習経験，学習記録 |
| 生徒の多様な考えを引き出す発問の工夫 | 41976 |
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久保正則 | 道徳の時間，多様な考え，中心発問，発問構成 |
| 学習指導要領改訂における英語科教員の意識調査 | 41974 |
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木田重果 | 学習指導要領，英語科，OECD，PISA，小学校外国語活動 |
| 英語教育におけるタスクの統合 | 41968 | 平成20年報告中学校学習指導要領をふまえて | 大喜多喜夫 | 英語教育，学習指導要領，タスク，リーディング，ライティング，スピーキング |
| ESDと英語教育 | 41972 | クリティカルシンキングを育むための試み | 中沢敏浩 | ESD，英語教育，クリティカルシンキング，システムズシンキング |
| 児童が楽しみにする道徳の授業を目指して | 41977 |
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村井寿代 | 道徳の時間，読み物資料，道徳的実践力，中心発問，切り返しの発問 |