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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9501 | 2 | 中国の「教師教育過程標準」の制定の意義と課題 |
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臧俐 | 中国，教育課程 |
| 9520 | 7 | Ｈ．コフートの自己愛論 | 自己心理学への展開 | 中野明徳 | 自己愛，自己愛人格障害，自己心理学，恥，理想と野心，自己対象，共感 |
| 9468 | 4 | イギリスの市民性教育に関する一考察 | コミュニティ結合の取組を中心に | 松尾祥子 | イギリス，市民性教育，コミュニティ結合 |
| 9485 | 19 | 被排斥者への共感による心理的痛みの伝染 |
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中島健一郎 | 共感，社会的排斥，心理的痛みの伝染 |
| 9485 | 9 | 児童における孤独感への対処方略が心理的適応に及ぼす影響 | 感情の動機づけ機能に着目して | 村上達也 | 孤独感，対処方略，児童 |
| 9468 | 7 | 学校経営におけるミドル論の変遷 | 「期待される役割」に着目して | 畑中大路 | 学校経営，ミドル，役割，期待 |
| 9476 | 1 | イギリス地方教育行政改革の研究学校への経営支援における地方当局の機能を中心に |
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植田みどり | イギリス，地方教育行政改革，経営支援 |
| 9485 | 15 | 乳児の母親が行う調律的応答の個人差要因の検討 |
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蒲谷槙介 | 調律的応答，共感，衝動的知性，アタッチメント |
| 9485 | 13 | 神経心理学的機能の向上が発達障害に特有な認知行動的課題の改善に及ぼす影響 |
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今井正司 | 注意制御機能，特別支援教育，神経教育学 |
| 9485 | 17 | 高機能自閉症児の自己理解の特性と他者との調整機能の関連 |
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小島道生 | 高機能自閉症，自己理解，問題解決場面 |