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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9715 | 1 | レトロを基軸にした地域振興へのアプローチ | 2015（平成２７）年度「地理学研究」の覚え書き | 香川貴志 | レトロ 地域振興 観光ボランテイアガイド 門司港 豊後高田 昭和の町 |
| 9712 | 6 | 子どもを見る視点を問い直す（1年次） | 相談室に来所する子どもをとおして | 島根県教育センター浜田教育センター 教育相談スタッフ 共同研究 | 基本的自尊感情，社会的自尊感情，共有体験 |
| 9712 | 2 | 研究成果の普及に関する一研究 | 情報モラル教育校内研修パックの活用を通して | 島根県教育センター 研究・情報スタッフ情報セクション 共同研究 | 教育の情報化，情報モラル教育などを指導する能力，校内研修 |
| 9715 | 2 | 小学校社会科におけるESDの課題 |
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石野沙織 | 小学校，社会科，ESD |
| 9712 | 1 | 高等学校「授業改善」に向けた取組（1年次） | 高等学校教育に期待されていること | 島根県教育センター 研究・情報スタッフ研究セクション 共同研究 | 次期学習指導要領，アクティブ・ラーニング，高大接続 |
| 9715 | 3 | ICTを活用したアクティブ・ラーニングによる論理的思考の育成 | 中学校理科生物分野での実践 | 野ヶ山康弘 | ICT，タブレットPC，論理的思考力，分類，アクティブ・ラーニング |
| 9715 | 16 | 授業における子どもの学習の見取り | 共有ボードを用いて | 井上美鈴 | 見取り，共有ボード，三色カード，授業構成 |
| 9715 | 13 | 東日本大震災を巡る国語科と家庭科の取り組み | エネルギー環境教育における市民性涵養のための授業開発 | 札埜和男 | 東日本大震災，国語科，家庭科，エネルギー環境教育，防災教育，班学習，原子力発電，市民性 |
| 9715 | 5 | マイクロスケール実験による反応熱に関する教材実験の開発と授業実践 | 高等学校化学におけるエネルギー概念に着目して | 中神岳司 | ヘスの法則，反応熱，マイクロスケール実験，高等学校化学 |
| 9715 | 4 | 新しい時代の理科教育への一考察 |
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村上忠幸 | 探究活動，探究学習，自己理論化アプローチ，マルチプル・インテリジェンス，理論と実践の往還 |