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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
図的表現と操作的表現の規約性に関する研究 43147 代数的推論の観点から 和田信哉 図的表現と操作的表現の規約性，代数的推論，ダイアグラム的推論
1960年代における高齢者の教育政策の創設と展開 43149
久保田治助 高齢者教育，高齢者政策，老人大学
韓国の知的障害・発達障害のある児童生徒のための教科書・教科用特定図書について 43154 日本の教科書・教科用特定図書との比較から 落合俊郎 発達障害，教科書，教科用特定図書，デジタル教科書
他者の芸術理解を通した経験の拡張 43139 ジョン・デューイ芸術論における相互作用の役割に注目して 飯田幸恵 他者の芸術理解，経験の拡張，ジョン・デューイ
少年院教育における社会集団の両義性 43140 非行仲間と家族に関する指導事例に着目して 都島梨紗 少年院教育，社会集団，両義性
スロベニアの特別支援教育 43151
片岡美華 special needs education，five-step support model，Slovenia and Japan
病態水準による治療者という鏡の使用の相違 43651 ナルキッソスの神話を素材に 木下直紀 病態水準，治療者，鏡の使用，ナルキッソス
特別支援学校の就労移行支援における校内連携の課題 43157 進路指導担当教員との連携に関する自由記述の分析から 藤井明日香 就労移行支援，進路指導担当教員，校内連携
フェティッシュと仮面２ 43082 接続，接続，接続・・・ 北澤　裕 仮面ダンス，プラトー，形象性と空間の情動化
知的障害のある自閉症児に対する視覚的補助刺激の有効な活用法 43158 買い物場面における品物の所在を尋ねる行動の習得を通して 五十嵐一徳 自閉症，視覚的補助刺激，自己記録，社会的行動