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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9609 | 8 | 選択制緘黙の児童への関連性を重視した教育相談の取組 | 自閉症スペクトラムの教育的アプローチを取り入れた事例的検討 | 高田屋陽子 | 選択制緘黙，エピソード分析，自閉症スペクトラム，自己理解 |
| 9608 | 33 | ディレクター課題を用いたマインドリーディングの発達研究の展望 |
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古見文一 | ディレクター課題，マインドリーディング，発達研究 |
| 9609 | 14 | CLILを用いた日本語教育の試み | 中級読解・作文クラスでの事例 | 佐藤雅彦 | 日本語教育，CLIL（内容言語統合型学習），読解，作文 |
| 9609 | 3 | 数学科教員養成における中国の現状と課題 |
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李淑文 | 教師資格制度，高等師範院校，数学科教員養成カリキュラム，大学数学と学校数学 |
| 9608 | 31 | 米国における読みの教材集『ヴォイシズ・リーディング』の検討 | スキルの獲得と内容理解の両立への模索 | 山本はるか | 米国，読みの教材集，『ヴォイシズ・リーディング』，スキルの獲得，内容理解 |
| 9609 | 4 | 戦争体験「語り」の継承とアーカイブ(1) | 沖縄の取り組みを事例として | 外池智 | 戦争体験，「語り」，継承 |
| 9609 | 1 | ジオサイトにおける野外学習を通じた大学生の地層学習観の変化 | 男鹿半島・大潟ジオパークにおける小学校理科指導法実習の例 | 川村教一 | 大学生，地層，野外実習 |
| 9609 | 2 | 児童の河川砂成因認識に対する教科書記述の影響 | 児童の質問紙調査をもとに | 小瀧健吾 | 小学校理科，教科書，流水の働き，砂，アンケート調査 |
| 9685 | 34 | ダム建設の意図せざる結果 | 養老川体系・高滝ダムをめぐって | 井上孝夫 | 多目的ダム，水道事業会計，高滝神社 |
| 9666 | 18 | 阿南市蕨石海岸のメランジュを構成する付加堆積物と海底地すべり堆積物 |
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石田啓祐 | 付加体メランジュ，海底地すべり堆積物，蕨石海岸，秩父南帯，ジュラ紀－白亜紀初期付加体 |