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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| コミュニケーション力を高め個が生き豊かな学級文化を創りあげる方策 | 43471 | 小学校の教科学習の中でコミュニケーション力を高めることができるグループ学習のあり方 | 三木史子 | コミュニケーション力，グループ学習，ジグソー学習 |
| 高大連携教育における生徒の内発的動機付けに関する研究 | 43474 |
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森永武人 | 高大連携，生徒，内発的動機付け |
| 教科間の連携を生かした言語活動の充実 | 43475 |
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鷲見香織 | 教科間連携，言語活動，国語科 |
| 生徒が論理的思考力を高めるための総合・情報の授業モデルの作成 | 43468 |
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松本宗久 | 教材開発，情報教育，問題解決，論理的思考力 |
| 金融経済教育における意思決定能力の涵養 | 43472 | メディアリテラシーの育成とその活用から | 大谷和海 | 金融経済教育，意思決定能力，メディアリテラシ― |
| キャリア教育における系統的な縦と横のつながり | 43476 | 縦系統（中学－高校－大学） 横系統（地域－ハローワークーサポートステーション） | 谷添秀樹 | キャリア教育，系統的，つながり |
| 言語と生命 | 43653 | 野村芳兵衛の生活綴方実践を手がかりに | 弘田みな子 | 言語，生命 |
| 大学附属特別支援学校の連携研究の在り方への提案 | 43558 | 子どもの指導事例を通した実践研究を通して | 高尾政代 | 知的障害，自閉症，連携研究，発達の視点，指導実践 |
| 知的障害を伴う自閉症児の絵日記指導におけるやりとりの分析 | 43557 | 共同注意と情動の表出に着目した事例研究 | 柘植美文 | 自閉症，絵日記，やりとり，共同注意，情動の表出 |
| 中学生における快活動の頻度・評価と抑うつ症状との関連の検討 | 43560 |
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大島由之 | 中学生，抑うつ，快活動 |