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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8682 | 8 | 禅の「覚」からみたジェイムズの「回心」の意義と課題 |
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岩瀬真寿美 | 禅，覚，ジェイムズ，回心 |
| 8682 | 7 | インドネシアにおける教育制度の歴史的変遷に関する研究 | 新秩序下及び地方分権化における中等教育に関する概念に着目して | ムルニ ラムリ | インドネシアにおける教育制度 |
| 8685 | 7 | 児童が問題解決の活動を科学的に進めるための指導方法の一提案 |
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谷口智彦 | 小学校理科，実証性，再現性，客観性，検討の視点，会話記録 |
| 8685 | 6 | 中学校数学科の授業改善に生かす授業分析システムの構築 | ー「実践的知識の省察」と「授業アンケート」の相互作用を生かしてー | 宮本直和 | ＰＣＫ，ＣＳ分析，授業アンケート，授業改善，中学校数学 |
| 8685 | 5 | 歴史的事象の意味・意義を理解する指導方法の工夫 |
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青山敏之 | 中学校社会科，時代の特色，歴史的事象の意味・意義，法 |
| 8685 | 4 | 資料の読み取りや考察を促す手だての工夫 | ー小学校第６学年社会科の授業実践を通してー | 二澤弘和 | 小学校社会科，資料の読み取り，読み取りを生かした考察 |
| 8685 | 3 | 古典に親しみをもたせるための単元構想に関する研究 |
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重松裕美 |
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| 8685 | 2 | 文学的な文章の学習指導における発問分析を通した授業省察 |
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田村知之 | 小学校国語，文学的な文章，発問，授業省察，授業改善 |
| 8685 | 1 | 自分の考えを明確にしながら読むことを促す指導方法の工夫 |
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嶋村尚美 | 小学校国語，説明的な文章，自分の考え，説明の仕方，説明の内容，筆者の意図 |
| 8684 | 1 | 生き生きと造形活動に取り組む子どもの育成 | ～表現活動の中に鑑賞を取り入れた単元構成の工夫～ | 久保田美和 |
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