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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8584 | 1 | 地域における障害のある子どもの総合的な教育支援体制の構築に関する実際的研究 |
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後上鐵夫 | 地域，障害，子ども，総合的，教育支援体制 |
| 8583 | 1 | 全盲児童の図形表象の評価に関する研究 |
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大内 進 | 全盲児童，図形表象，評価 |
| 8582 | 1 | 学校運営の裁量拡大による「特別支援教室制度」に関する研究 |
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藤本裕人 | 学校運営，裁量拡大，特別支援教室制度 |
| 8596 | 4 | ニューヨーク日本人学校における「予防的な視点」で取り組む特別支援の実践 |
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佐藤 壮康 | 日本人学校，特別支援，予防的視点 |
| 8596 | 3 | ニューデリー日本人学校における校内支援対策の実際 | 一人ひとりに寄せた細やかな支援・指導を目指して | 杉原 大樹 | 日本人学校，特別支援 |
| 8596 | 2 | 特別支援学校（養護学校）におけるセンター的役割としての地域支援の実際 | 保護者と学校の協働を促すコンサルテーション | 大山 卓 | 特別支援学校，センター的役割，地域支援，保護者との連携，コンサルテーション |
| 8596 | 1 | 『サポートプラン』を活用した幼稚園・小学校等への支援の実際 |
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井上 和久 | 特別支援学校，サポートプラン，地域支援 |
| 8595 | 1 | 徳島県教育振興計画 |
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徳島県教育委員会 | 徳島県教育振興計画 |
| 8594 | 1 | 学力と教育に関する国際的調査と事例研究 | 教育改善のためのヒント | 赤堀 侃司 | 国際学力調査，ＰＩＳＡ２００３，学力，学習に対する態度，現地調査，世界各国の学校教育の特徴，ＴＩＭＳＳ，学力比較，英語教育 |
| 8592 | 5 | コミュニケーション能力の基礎を培う指導の工夫 | 「読むこと」の指導を通して | 富銘 日実子 | 音読指導，読解，ワークシート，自信 |