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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8206 | 1 | 井伊直弼の「将軍継嗣問題」に対する態度と決断 |
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大久保 治男 | 井伊直弼，一橋派，将軍継嗣問題，老公 |
| 8200 | 8 | 学習者間の相互評価に関する研究の動向と課題 |
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藤原康宏 | 相互評価，教育評価，協調学習，学習コミュニティ，学力観 |
| 78 | 1 | 研修報告集録 | 教科研修課・離島長期研修員 | 沖縄県教セ | 教科研究 |
| 8200 | 7 | 博物館におけるデジタル画像の教育的普及活動の実情と課題 | ICT機能を活用した博物館学習支援の可能性 | 奥本素子 | 博物館，学習支援，デジタルアーカイブ，博物館コミュニケーションモデル，学習者中心学習 |
| 8200 | 6 | ＦＤ推進機関における２つの機能 |
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田口真奈 | 初任者研修，公開授業，専門家モデル，同僚モデル，ＦＤ概念のとらえなおし |
| 8200 | 5 | 京都大学におけるＩＣＴを活用したＦＤ実践の取り組み | 「遠隔連携ゼミ」と「Ｗeb公開授業」 | 酒井博之 | ＦＤ，相互研修型ＦＤ，教育改善，遠隔連携ゼミ，大学教員研修 |
| 8200 | 4 | 大学教育の質を総合的に向上させる研修教材の評価 |
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中井俊樹 | ファカルティ・ディベロップメント，研修教材，大学教育，大学教授法，学習支援 |
| 8200 | 3 | 大学教員の教育力強化とメディア活用 | アメリカの事例分析とその含意 | 苑復傑 | アメリカ大学のＦＤ，ファカルティ・ディベロップメント，教員能力開発，メディア利用，教育力 |
| 8200 | 2 | ＦＤ制度化の現状と展望 |
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有本章 | ＦＤの制度化，日本型ＦＤ，狭義のＦＤと広義のＦＤ，専門職，統制型と自己規制型 |
| 8200 | 1 | ICT活用におけるＦＤ活用の現状とNIMEの取り組み |
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清水康敬 | ＦＤ，ファカルティ・ディベロップメント，教員の教育力，e-Ｌearning，ICT活用 |