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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7830 | 7 | 高等学校におけるテーブルコーディネートの指導の在り方 |
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黒川桂子 | フードデザイン，テーブルコーディネート，題材構成 |
| 7830 | 6 | 小・中・高等学校の連携を重視した保健授業の在り方 | 「喫煙」を共通教材としたモデルプランの構築 | 渡部光毅 | 喫煙，健康管理，連携 |
| 7830 | 5 | 生きる力を育てる授業実践プログラム開発に関する研究＜第３年次＞ | 学級（ホームルーム）活動を中心に | 教育相談チーム | 生きる力，授業実践プログラム，学級（ホームルーム）活動 |
| 7830 | 3 | 授業づくりにおける効果的なＩＴ活用とその支援の在り方の研究 |
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情報化推進研究チーム | ＩＴネットワークの活用，「教員ネットワーク」のモデルの構築，教員の主体性を支援 |
| 7830 | 2 | 「ふくしまの学習意識」に関する調査＜第３年次＞ |
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教育調査チーム | 生活状況，学習に関する意識，保護者の子ども観，保護者の教育行政等に対する要望 |
| 7830 | 1 | ふくしまの教職意識調査 |
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教育調査チーム | 教職意識調査， やりがい，行き詰まり感 |
| 7825 | 10 | 小学校体育におけるフラッグフットボールの教材化に関する研究 |
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星尾尚志 | フラッグフットボール，体育，小学校，教材化 |
| 7825 | 18 | アメリカ高等学校歴史科における「探究」型学習に関する一考察 | チョート校におけるプロジェクト学習を事例として | 徳岡慶一 | アメリカ高校歴史教育，「探究」型学習プロジェクト学習，リサーチ・ペーパー，歴史学リテラシー |
| 7832 | 6 | ゆたかな ことばで こころを ゆたかに |
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国語力向上研究グループ | 国語，国語力，ことばを豊かに，小学校，中学校 |
| 7832 | 5 | 幼・小連携 －あそびから学びへ－ | 幼稚園と小学校の相互理解 | 幼小連携研究グループ | 幼小連携，相互理解，学校間交流 |